Monthly Archives: August 2006

Kursmaterial zu Library2.0

Jeremy Hunsinger (School of Information and Library Science at the Pratt Institute Manhattan Campus) unterrichtet diesen Herbst einen Kurs zu „Internet Resources for the Information Professional„. Ziel des Kurses ist:

Students who complete this course will gain an understanding of Social Software for Information Professionals and an understanding of the Library 2.0 technologies, the underlying debates with those technologies. They will have an understanding of the changing roles of information professionals in the age of informationalization and will be prepared to adapt information technologies to the needs of libraries and information centers. They will gain an understanding of the internet, its history, and its implications. They will be able to effectively communicate their understandings to diverse audiences.

Es handelt sich um einen grundlegenden Kurs zum Bibliothekswesen, der anscheinend fast komplett auf die klassischen Fachinformationsinhalte als Stoff verzichtet.

Auch unter didaktischen Gesichtspunkten sind amerikanische Syballabi immer wieder sehenswert. Hier zeigt sich, dass Qualität eben nichts mit Quantität (des Lehrdeputats) zu tun hat. Ob unsere Bologna Spezialisten sich so etwas schon mal überlegt haben? Das Material ist nicht unbedingt zum Selbststudium geeignet: auch dies eine didaktische Erkenntnis…

Die SILS (School of Information and Library Science) des Pratt Insituts sagt übrigens von sich selber, die älteste LIS School in US zu sein. Und: ihr Master ist ein Master of Science in Library and Information Science (MSLIS). Man beachte die Wortstellungen – ILS –> LIS

Sehr schön der Vergleich mit einer älteren Fassung des gleichen Kurses, den die aktuelle Dekanin Tula Giannini zu Zeiten des Web1.0 gehalten hat.

Virtuelle Bibliotheken

Zentralbibliothek in SecondLife

Mark Buzinkay weist in seinem Blog auf den zunehmenden Ausbau von Virtuellen Bibliotheken hin (diesmal wirkliche und nicht solche hybriden Undinge wie die ViFas). Es sei an dieser Stelle erlaubt, auf einen älteren Artikel von mir hinzuweisen, wo die ActiveWorlds-Bibliothek Librarea schon auftaucht – gerade weil der (print-) Publikationsort auch fast virtuell ist:

Hans-Christoph Hobohm: Bibliothek – Mythos, Metapher, Maschine. Oder: Der Ort der Bibliothek in der Lebenswelt der Stadt. In: Civitas. Geometrie und Lebenswelt. Eine Ringvorlesung zur Stadt, hrsg v. H. Kleine, Potsdam: Fachhochschule 2001, 58-65.

Katalogsaal Libraea in Active Worlds  Librarea Entrance with nice Librarian Bot

Die Entwicklung von Active Worlds zeigt gerade auch die Probleme der Kommerzialisierung der Virtuellen Welten, die Mark Buzinkay anspricht.

Does your prof blog?

Fundstück bei Emerald:

Newletter Filler

July 2006

You may copy the entire article and place it into your electronic or paper newsletter. Please don’t forget to insert the citation statement at the end of the article.

Blogging for Scholars

Does your prof blog? If he or she does, you had better know about it. Professors who blog do so for a variety of reasons. Some are musing aloud over new ideas or research that will later appear in scholarly journals and on your library’s shelves, virtual or physical. Some are exploring new ways of expression or appealing to a larger audience than they get in the paid lecture hall. Or they may be trying out a side of themselves that they don’t quite dare expose fact-to-face with their primary community.

Years ago, academics spoke of an „invisible college,“ a college that existed beyond the brick and mortar one in which they were employed to teach and research. It was formed by other professors and students, especially graduate students, pursuing similar and related fields of interest, regardless of where they were geographically. It was the group that read preprints of articles or conference papers and who collaborated and competed in similar research. That invisible college is now a bit more visible–it can be centered in an easy-to-create-and-maintain blog and all those who read and contribute to it.

Whatever scholars‘ reasons for blogging, and whether they’re a part of the college or not, students can enjoy and learn from blogs run by academics all over the world. Unlike most classroom assignment reading, blog reading is informal and can be done in short sessions, perhaps when you need a break. And if you start to follow an academic blog or two, you probably will see a different side of academic life than you have known so far.

Continue reading

Das Ich im Netz der Social Bookmarks

socialmeter Bild
Hervorragend geeignet für das Egosurfing (schönes neues Wort) ist socialmeter (schönes Branding), welches einem auf verschiedenen Bookmarking Services die Anzahl der Bookmarks zu einer spezifischen URL angibt – vom Effekt ähnlich wie Technorati für Weblogs. Natürlich fehlen noch ein paar.

Was man nicht so alles braucht in der neuen Welt.

via: 3spots, und Library Clips