noch ein Blick in die Zukunft: „Horizon Report“

Schon vor ein paar Wochen ist der diesjährige Horizon Report erschienen. Er ist und bleibt ein Lektüre-Hinweis für Auge und Ohr für alle, die mit Lernen und neuen Medien zu tun haben – also für alle Information Professionals:

The NMC’s Emerging Technologies Initiative focuses on expanding the boundaries of teaching, learning and creative expression by creatively applying new tools in new contexts. The Horizon Project, the centerpiece of this initiative, charts the landscape of emerging technologies and produces the NMC’s annual Horizon Report.

Wie jedes Jahr konzentriert sich der in Zusammenarbeit mit EDUCAUSE erstellte Bericht auf Technologien, die das Lernen auf innovative Art fördern. Dieses Jahr – wie sollte es anders sein:

  • Social Computing
  • Personal Broadcasting
  • Phones in their Pockets
  • Educational Gaming
  • Augmented Reality
  • Context Aware Devices

in aufsteigender Reihenfolge eines vermuteten Realisierungshorizontes in Jahren. Die ersten Kapitel beschreiben bereits im Lernalltag eingesetzte Technologien wie del.icio.us oder FaceBook.

ist offensichtlich in USA sehr weit verbreitet und in Deutschland leider erst an einem Institut an der TU München verfügbar. Es ist eine Art akademisches MySpace, vgl. den fundierten Artikel der englischen Wikipedia.

Der Horizon Report 2006  ist als PDF downloadbar, das Horizon Project selbst hat ein eigenes Wiki und das Learnitology Podcast bietet eine nett aufbereitete Audio-Fassung davon.
Das New Media Consortium „nmc“, ein internationaler non-profit Zusammenschluss von über 200 führenden „Lern-Institutionen“ mit der „mission“:

The consortium serves as a catalyst for the development of new applications of technology to support learning and creative expression, and sponsors programs and activities designed to stimulate innovation, encourage collaboration, and recognize excellence among its member institutions. Through its many projects, its comprehensive web site, and its series of international conferences, the NMC stimulates dialog and understanding through the exploration of promising ideas, technologies, and applications. […]

NMC’s mission is to advocate and stimulate the use of new learning and creative technologies in higher education; to demonstrate a true passion for learning and creative expression; to seek and build collaborations and partnerships that extend its work; and to understand and meet the needs of its members as it does so.