Gesten-Computer und optischer Spass mit Daten in 5 Jahren – sagt Horizon2010!

Eigentlich hat man noch nicht die letzten Horizon Reports verdaut, da ist schon der neueste. Seit 2004 mittlerweile erscheint jährlich der Delphi Bericht zu neuen Technologien im Bildungsbereich, der aber eher zu einem allgemeinen Technologie-Trend Bericht geworden ist und Gartner im Open Content Bereich Konkurrenz macht (meiner Meinung nach). Zwei kleine Zitate aus dem Executive […]

Zum sechsten Mal: neue Horizonte in der Bildungstechnologie

Der Horizon Report 2009 ist erschienen und beleuchtet wie immer die neuesten Trends (manche sagen Hype, aber leider werden die recht oft zu schnell Realität) in der (Hochschul-) Bildungstechnologie (manche sagen: E-Learning). Johnson, L., Levine, A., & Smith, R. (2009). The 2009 Horizon Report. Austin, Texas: The New Media Consortium. Aus den Key Trends: Increasing […]

Horizon zieht Bilanz: alles wird „social“

Der neue Horizon Report ist da. Mit allen in Web1.0 und 2.0 zur Verfügung stehenden Mitteln wird er bearbeitet und präsentiert: sehenswert die Videopräsentation von Educause und das Wiki von NMC. Aus den nun vorliegenden fünf Delphi Studien zur zukünftigen Entwicklung von Lerntechnologien werden diesmal „Metatrends“ ausgemacht und diskutiert: communication between humans and machines the […]

Horizon Report 2007: über Web2.0 hinaus

Der neue Horizon Report behandelt diesmal nicht nur genuine Web2.0-Technologien. Selten findet man in der aktuellen Debatte so fundierte Beiträge zu Fragen der „emerging technologies„. Der Horizon Report wird erstellt als Expertenbefragung vom New Media Consortium, TX, zusammen mit Educause Learning Initiative (vgl. mein Beitrag zum letzten Report). As it does each year, the Horizon […]

noch ein Blick in die Zukunft: „Horizon Report“

Schon vor ein paar Wochen ist der diesjährige Horizon Report erschienen. Er ist und bleibt ein Lektüre-Hinweis für Auge und Ohr für alle, die mit Lernen und neuen Medien zu tun haben – also für alle Information Professionals: The NMC’s Emerging Technologies Initiative focuses on expanding the boundaries of teaching, learning and creative expression by […]